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关于2024-2025学年秋学期教材选用审核工作的通知
日期:2024-06-17 信息来源: 点击数:

各教学单位:

根据教育部《买球app》《买球app》等文件精神,按照学校本科教学工作总体安排,现将我校2024-2025学年秋学期教材选用工作具体事宜通知如下:

一、教材选用原则

(一)凡选必审。选用教材必须经过审核,教学单位组织相关专家进行论证,召开审核会议,集体讨论决定。

(二)质量第一。优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材。能科学系统地表达本学科的理论和概念,并反映本学科国内外科学买球app研究和教学买球app研究的先进成果,能够理论联系实际。在可选的教材范围中优先选用近三年出版的新教材,理工类、财经政法类专业选用近三年出版的教材比例应达到50%以上。

(三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣,能满足教学计划、课程要求和教学大纲的要求。

(四)思想正确。选用教材应思想观点正确,无政治性和政策性错误;符合教学规律和认知规律,富有启发性,有利于激发学生学习兴趣;政治立场和价值导向有问题的,内容陈旧、低水平重复、简单拼凑的教材,不得选用。

(五)重点教材选用。涉及到马工程重点教材的课程必须严格按照《买球app》(教高函〔201312号)要求,必须选用工程重点教材。

二、教材选用程序

(一)授课教师填报

1.授课教师通读选用的教材,提出审读意见(同一本教材只审读一次,以往学期已审读过的教材可不用填写),填写《线上买球APP官网提升》(附件1),报课程所在学院(部)备案。

2.授课教师按照《河北大学2024-2025学年秋学期开课计划》课程安排信息选用《线上买球APP官网提升》中指定的教材,填写《买球app》(附件2),报课程所在学院(部)论证审批。

3.授课教师认为《线上买球APP官网提升》中指定的教材已不适合当前课程教学时,可直接选用新教材,填写《买球app》(附件3)和《买球app》;若没有可选用教材,需填写《买球app》(附件4,实习实训类实践课程不用填写此表),详细说明授课时无适用教材的解决方案,“无适用教材”的课程需在《买球app》中标注“无适用教材”;若只是教材版本或印次更新,不需填写《买球app》,只填写《买球app》。

4.授课教师讲授课程涉及到马工程重点教材应严格按照教育部要求,统一使用“马克思主义理论买球app研究和建设工程重点教材”(马工程教材目录见附件5),需认真填写《买球app》(附件6)。

5.授课教师讲授的课程使用外文原版教材和外文翻译教材需填写《买球app》(附件7)。

(二)学院论证审批

1.教学单位汇总授课教师填报的《买球app》《买球app》《买球app》《买球app》《买球app》,并按照要求填写《买球app》(附件8)。

2.教学单位组织相关专家(不少于5人,需含教学院长),审阅论证《线上买球APP官网提升》《买球app》《买球app》《买球app》《买球app》《买球app》《国外正规买球app官方版下载》,形成书面《买球app》(模板见附件9)。

3.教学单位汇总专家论证通过的教材选用信息,经主管领导审批签字、加盖单位公章后报买球app备案;

4.教学单位选定的教材一经确定,不得随意改动,不得因任课教师变动而更换教材版本,如发现有关人员擅自变更教材或未按要求使用教材,应追究相关人员的责任。

(三)学校备案与征订

买球app汇总各教学单位上报的教材选用信息,提交学校教材工作领导小组、专家委员会进行审核。

买球app将学校审核通过的教材选用信息转交教材服务中心进行教材征订。

三、材料报送要求

请各教学单位将审核论证通过的《买球app》《买球app》《买球app》《买球app》《买球app》《国外正规买球app官方版下载》《买球app》纸质版材料经所在单位主管领导审核签字并加盖单位公章后,报买球app教学信息科(主楼603室)马老师。

所有材料电子版放在一个压缩包内,命名为“单位名称+教材选用备案”62718时前发至邮箱hbujwcxxk@163.com。如有问题请联系买球app教学信息科(电话:5079319)。


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                                                                                                            2024617


附件:

1.选用教材审读意见

2.教材选用备案表

3.教材变更审批表

4.无适用教材情况说明

5.“马工程教材”目录

6.“马工程教材”使用统计表

7.“外文教材”使用统计表

8.教材选用比例统计表

9.教材选用论证报告单

10.2024-2025学年秋学期开课情况



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